Rythmes scolaires - Réunion à la mairie du 16 janvier 2014 - AAPE Chatillon

 Voici les documents qui ont été présentés à la réunion du 16 janvier sur les rythmes scolaires ; ainsi que les points importants qui ont été discutés.

  comité suivi 16 janvier 2014 membres

-          Représentantes AAPE : Isabelle Moussier, Anne Agin

-          Représentants de la mairie, des écoles, du service des sports, des accueils de loisirs, des parents d’élèves (FCPE, PEEP)

1. Introduction

-          Le service éducation a réalisé un travail très important pour proposer sur projet d’organisation concret, école par école (voir documents joints).

-          L’objectif de la proposition d’organisation était pour le service éducation d’utiliser le moins possible les salles de classe et de prendre en compte les avis des différents conseils d’école

-          M. Boulet leur a précisé que le souhait de la mairie est de se préparer à la réforme, dans l’hypothèse où elle est appliquée, et que si finalement elle n’est pas appliquée, cette proposition ne sera pas réalisée

2. Proposition d’organisation

-          Proposition d’organisation pour les NAP (Nouvelles Activités Périscolaires):

o   4x45 min en maternelle, de 15h45 à 16h30 (sauf arc-en-ciel, de 13h30 à 14h15)

o   2x1h30 en élémentaire, de 15h à 16h30

-          Ecoles élém A, B et C : NAP le lundi et le jeudi – D, E, F : NAP le mardi et le vendredi (une 6^ème école va ouvrir à la rentrée à proximité de Marcel Doret). Le choix des jours tournera chaque année entre les écoles. Les activités seront changées chaque mois (en maternelle) ou trimestre (en élémentaire)

-          Les horaires d’accueils des centres de loisirs et des études sont inchangés par rapport à aujourd’hui

-          Les activités proposées sont très diversifiées (voir documents) et portent sur les thématiques suivantes : jeux, éveil artistique et culturel, activité physique, prévention santé / alimentation, informatique, environnement, scientifique, citoyenneté, langue vivante, libre

-          Les projets détaillés pour chaque école ont été discutés avec les directeurs : recensement des locaux disponibles, activités proposées, lieux à proximité (maison des enfants, conservatoire, médiathèque, théâtre…), enseignants volontaires pour encadrer les NAP

-          Le taux d’encadrement est de 1 pour 18 élèves. Dans chaque école il y a un coordinateur pour les NAP (directeur du centre de loisirs). Il y aura des cars (et des accompagnateurs) pour amener les élèves aux activités de lieux éloignés de l’école.

-          Les activités du conservatoire du mercredi matin pourront se faire sur le temps des NAP.

-          Cout de la réforme : environ 500 000€ par an

o   257 000€ frais de personnel

o   42 000€ matériel

o   202 000€ dépense pour restauration du mercredi midi (repas + personnel)

-          Questions :

o   Les enseignants demandent s’ils devront participer pour l’organisation des NAP (exemple : pointer les enfants). Il a été discuté que pour faciliter l’organisation, les activités pourront se faire par niveau / par classe

o   Horaires des ATSEM ? Il y aura bien sûr des embauches (les ATSEM ne travailleront pas au-delà de 35h par semaine)

3. Prochaine étape

-          rencontrer les associations sportives, les associations culturelles, les responsables des agents municipaux